Це не означає, що я всього вже досягла: я не вмію стояти на місці. У світі, який змінюється так швидко, що іноді ми не встигаємо простежити навіть за тим, що було, вчитель повинен поспішати. Успішний педагог сьогодні – це, насамперед, той, хто сам намагається встигнути за тим новим, що з'являється щодня. І все-таки не можна забувати, що основними професійними та особистісними цінностями педагога є любов до дітей та своєї справи, натхнення і творчість, співтворчість зі своїми учнями.  Роки роботи в школі багато чому мене навчили: приймати дітей такими, які вони є, бути терплячим до помилок інших, але вимогливішими до самої себе, а головне — дбайливіше ставитися до дітей. Я зрозуміла, що треба вчитися сприймати найкраще, що в них є, допомагаючи їм самим це краще в себе побачити. А для цього вчителю треба самому бути особистістю, бо, як писав Ушинський, «...тільки особистість може виховати особистість».

    Компетентність, об'єктивність, доброзичливість – думаю, саме це відрізняє мене як педагога. 

    Для мене головне, щоб дитина, йдучи додому, бажала зустрітися зі мною знову. Я хочу і роблю так, щоб мої учні час від часу потрапляли під сильне враження  книги, вчинку, події.

     Стосунки з учнями — пріоритетними в моїй роботі. Не можна оцінювати дітей тільки по їх оцінках і ставленні до предмета. Якщо дитині не цікавий мій предмет, це не означає, що дитина погана. Просто потрібні інші форми роботи з ним.

     Я люблю свій учительський труд. Мені знайоме відчуття глибокого внутрішнього щастя від усвідомлення необхідності тим, хто сидить переді мною в класі. Саме вони найважливіше у моєму житті. Їх ОЧІ. Їх СЛОВА. Їх СЕРЦЯ. Їх ПОГЛЯДИ.